文学是语言的艺术,以其独特的美感,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。本学期学校开展了“文学部落”综合性学习活动,按要求完成以下任务。
如果大都市的①让你心生厌倦,请跟随沈从文先生走进湘西,这里有②_的自然风光,更有与城市截然不同的淳朴乡民,在文字的世界里自由地飞翔。我们看到:当黄昏薄暮时,一阵风吹过,静mì的暮云霎时被吹散,仿佛打翻了天空的颜料盒;当摇船人泊船近岸时,水倒映着联轴画卷般的山脉,偶然间又会被水手们震天的号子声打乱。
A.“我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。”这句话中的“自然”是个多义词,在这里是“理所当然”的感思。
B.古人在日常交际或书信往来中经常会用到敬辞和谦辞,例如对年龄、身份或地位高于自己的人会使用敬辞,称对方意见为“高见”、“高论”。
C、“风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:‘一群黄蝴蝶飞起来了!’加点部分使用了暗喻的修辞手法。
D.名词很常见,有的表示人,有的表示具体事物,有的表示时间等等。“小草偷偷地从土里钻出来”和“水声在屋檐下,水花在窗玻璃上”中的“里”、“下”“上都是名词。
(2)活动前一天下午,学生会主席前来邀请你们班的语文老师萧老师参加本次活动中举办的一场读书座谈会,但萧老师不在,学生会主席请你下午代为转告。你讲怎么对萧老师说?(3分)
7.本次活动需要选取几首诗句或古文写成书法作品悬挂在班级的文学角,请你帮忙填写完整。(10分,每空1分)
(7)小丽选择以“秋”为主题的诗句来完成一组书法作品,请你帮她补充完整。秋,有愁:“ , ”(马致远《天净沙·秋思》)秋,有思“ , ”。(岑参《行军九日思长安故园》)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问:“使君何日当还?”伋谓别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭③,须期乃入。其为人若此。
[注】①郭伋(j1)始至行部:郭伋开始去下属处巡视时。②西河美稷:地名。③野亭:野外的亭子。
(1)甲、乙两文告诉了我们一个共同的道理: 但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是___的正面例子。
【事件回放】今年高考前,南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突,原来父母担心影响考试,5月就没收了他的手机,可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安,甚至动辄跟家人吵架,并声称没有手机就不参加高考。
【调查统计】南京心理危机干预中心主任张纯表示,小李这种状况是典型的手机依赖症,现在患上的人越来越多,几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。(摘自互联网)
安娜:饭菜上桌前,捧着手机边娱乐边等待;上桌后,不是拿起筷子一尝美味,而是先拿起手机拍照传微博;吃饭时,一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机,有一句没一句地聊天,现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
木棉:没手机时,我还能记住重要的人的电话号码、生日等,现在,完全记不住了,全靠手机来记,手机的功能也越来越多,淘宝、游戏?没事儿的时候就想掏出来看看,不知不觉中时间就过去了,而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
向日葵:我起床后的第一件事是模手机,睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思,一有空就会拿起手机看看时间,而且还时不时着下有没有短信、未接来电什么的?
北方的狼:回家后,我一般都在网上,时尚、QQ、论坛、游戏?整天都与电脑面对面,工作是如此,娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式,我不再迷恋外面的世界,也无心与朋友聚会了。不能想象,没有电脑的日子将会怎样度过?
中国人平均每天要花158分钟在手机上,远超全球平均值的117分钟,中国人每天模手机150次,除睡觉的八个多小时,平均每小时摸手机10次。这太可怕了。--王忠武
手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。--都加凡
“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等,消除并根治“手机依赖症”带来的弊病,需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。--鲁春晓
智能手机厂商要尽到社会责任,比如在手机说明书的醒目位置,指出过度使用手机可能造成的危害。--毕爱红
现代的人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康。一孔屏(摘自互联网)
(1)稍不留神,温润已弥漫于天地之间。尽管这温润还很稚弱,微微的,薄薄的,淡淡的,却已无处不在。温润到来的讯息是风告知我的,不经意间,风吻了我一口,在额上,轻轻的,柔柔的,没了往日的寒冷--不是冬风,而是春风,柔和的春风带来了去年走失的温润。
(3)春天来临的那刻,我正瞅定东方天际,看那轮又大又红的日头从远处的山峦升起。上升得不快,似乎是一丝一丝往上爬,可是天空红亮得飞快,一瞬间烈焰熊熊,方才还寂然的山脊变成了火焰山,与之邻近的那片天也变成了火焰天,就在此刻,我感受到了春风那甜甜的一吻,吻得冬天再也无法把我裹挟进寒冽之中。
(4)春风当然不只独独亲吻我一人,这位柔情翩翩的天使,上吻碧落崇山,下吻河流原野,只一吻就锁定了春天的辖城,落定了春天的营盘。
(5)春风一吻,高高的雪城山尖,立即消减了严冬的酷寒,饱经严寒折磨的积雪,被吻出甜美的热泪,热泪涌流,流瘦了雪峰,流薄了雪坡,流深了雪壑,河水就要升高了。似乎是为迎候从远方流来的雪水,春风也早早给了河流一吻,那时候将河流称作冰川最贴切,站在岸边,谁能看见流水?看不见,满目全是冰凌,雪白的冰凌覆盖了河面。整个河道,成高,或低,无处不白,白得高也坚硬,低也坚硬,冰凌挟持着河道,威严凛凛,横眉冷对,生性柔弱的水流哪是这强霸的对手,只能低眉顺眼,钻进人家的胯下,敛住气蜷伏着溜过。沮丧,屈辱,悲怆,流水已憋屈了不少时日,春风那一吻解放了流水,寒冰不怕强对强,不怕硬碰硬,却经不起温润的感化,顿时意志消解,肌体消融,骨骼销蚀,流水里见天日,亮开歌喉,潺潺,汩汩,哗哗,啦啦,倾心,倾情,赞颂春风,报效春风。
(6)春风不为赞颂,不图报效,她已匆匆赶去亲吻柳条了。不吻则罢,这一吻,刚刚还僵直的柳条,眨眼便柔顺了,万条绿丝绦禁不住翩翩蹈动,伴随春风歌之舞之,似乎柳树的歌舞是献演给桃树的,庆贺桃花的爆开。在草木当中,最为娇羞的该是桃树,经春风一吻,山娇羞得红满颜脸,粉嘟嘟的如涂抹了胭脂似的,从枝杈,到梢尖,桃树无处不花,无花不红,红遍了沟,红遍了峰峦,要不怎么说“桃之夭夭呢。
(7)蝴蝶在承受春风的吻时,还不是蝴蝶,不过是丑陋的毛毛虫,或是没头没脸的师,毛毛虫也罢,蛹也罢,只要经春风亲吻,就会化丑为美,化蛹为蝶,于是,蝴蝶在碧蓝碧蓝的春色里两相携行,比翼双飞,上下翻旋,翻旋着一起降落在油菜花上。油菜花早就翘望这刻的到来,抖开堪与皇家媲美的金黄衣衫,让蝴蝶钻进花蕊恣意贪恋,为了这美妙的时光,油花起早贪地生长,起早贪黑地孕育,起早贪黑地开放,时不我待,钻过这风华岁月,机会难再啊!油花也是被春风吻醒的,公道地说,那时还是油菜,被冰雪折磨得无精打采,蜷伏在地皮上,说来也怪,春风一吻,油菜倍长精神,昼也有劲,夜也有劲,一劲猛长,就爆开了令蝴蝶爱也爱不够的油菜花。
(8)油菜花和蝴蝶陶醉热恋的时候,青蛙好梦成真了。曾经蜷缩着身子梦想遍地洒满温暖的阳光,梦想一河明镜般清亮的流水,梦想河边有一袭旺盛茵绿的嫩草,栖息于那鲜美的草从里,高兴了弹身一跃,在空中划一个弧圈,落入水中,河水溅起玲珑的浪花将它揽入怀中,多么诗意啊!长长的美梦,长长的诗意,不知重复了多少遍,这才盼到了春风那一吻。不过,青蛙得到的这一吻可不是春风直接赐予的,青蛙潜藏在深深的泥土里,根本无法与春风照脸,是泥土将那一吻传导给了它。那一刻,覆盖在身上的泥土突然通了电似的抖动,抖得它麻酥酥的。一个激灵,青蛙醒了,钻出泥土,出现在天蓝水碧的清新世界——梦想竟然成真了。青蛙一吐漫长冬天窝在泥土里的郁闷。呱呱,呱呱呱呱,高唱开来。
(9)青蛙的歌声,是黄牛行走的进行曲,黄牛从不空走,是去耕田。惊蛰不耕田,不过三五天,青蛙一叫,惊蛰过了,地门开了,田土不再坚硬,黄牛拉着犁兴奋地甩着尾巴,划破油沃的土壤,就等着往里播撒金灿灿的种子。黄牛的兴奋也来自春风那一吻,只是它没有喜形于色,而是稳住情绪养精蓄锐,直到槽池用再也见不到干干的麦秸,而是换成鲜嫩的绿草供它食用——嚼那水水灵灵的嫩草,黄牛哪里还能按捺住蕴蓄多日的兴奋,浑身的劲头泉水股突突地往外喷放。恰在此时,青蛙叫开了,那叫声好似进军鼓,如同冲锋号,黄牛赶紧走出棚厩,走向原野,拉着犁来回耕耘,过去是平,返回是仄,平平仄仄,仄仄平平,大地上种满了希望的音韵,希望的尘趣。
材料一:我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的,北京称为小鼓,盖即鼗也,朱熹曰:“鼗,小鼓,两旁有耳;持其柄而摇之,则旁耳还自击,咕咚咕咚地响起来。
材料二:这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视,他蹲在席子上;我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?认识的人告诉我说:他叫A,是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了,觉得他简直不是人,自己的先生被杀了,连打一个电报还害怕,于是便坚执地主张要发电,同他争起来。结果是主张发电的居多数,他屈服了。其次要推出人来拟电稿。
22.材料一选自《朝花夕拾》中的( _)一篇,揭示封建孝道的虚伪残酷,其中最使作者不解,甚至于发生反感的是_ _和_ _两件事。(3分)
24.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。(2分)
别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实我也懂;自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思,会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验,以“_____,其实我懂你”为题,写一篇文章。要求:(1)先把题目补完整。
分析: (1)本题考查对字音字形的掌握。根据字词积累,“静mì”写作“静谧”,“一霎”中的“霎’读作“shà”。
(2)本题考查成语的辨析与运用。解答此题,要理解成语意思,再进行分析判断。人声鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声;现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。大相径庭:比喻相差很远,大不相同。美不胜收:意思是美好的东西很多,一时看不过来。花团锦簇:形容五彩缤。